児童学科

小学校教諭として児童に体育を指導する基礎を身につけることを目標とし、運動６領域の内容をバランスよく学んでいきます。たとえば、ボール運動の領域のバレーボールやフラッグフットボールでは、同じクラスの学生と一緒に作戦を練りながらゲームを楽しみます。また、タブレットや大型モニターなどICT機器を積極的に活用し、３年生の模擬授業の学習につなげていきます。（木谷晋平／講師）

小学校の音楽授業では児童の感性を成長させる目的が含まれています。歌唱や楽器演奏などのほか、楽器の扱い方・構造なども熟知しなければなりません。本授業では器楽合奏、合唱、音楽鑑賞、創作の各領域から1時限分、４５分で模擬授業を実施しています。模擬授業では事前準備への指導と模擬授業後へのフィードバックを行い、理想の授業に近づけられるように実践しています。（高久新吾／教授）

本演習では、1年を通し、週1回、津山市および近隣市町の小学校に赴き、児童とともに給食、昼休み、掃除をして過ごした後、5時間目には担任の先生の授業補助、6時間目には算数科の補充学習を受講者自らが担当します。これにより、これまで大学の授業で習得した学習知と、教育実習などで体得した実践知とを、両者を往還する「学びの循環」により統合・進展させていきます。
そして、4月から教壇に立つにあたり、また就職後も継続的な自己研鑽を可能とする使命感や責任感に裏打ちされた確かな実践力の獲得をめざします。(遠藤 健治／教授)